(上圖)課輔班孩子自己設計動畫、撰寫程式，操作機器人在親手繪製的社區地圖上行走。(中華聖母基金會拍攝／呂妍庭嘉義傳真)

【中時 呂妍庭報導】

發表會當天，孩子們上台分享創作歷程時毫不怯場。(中華聖母基金會拍攝／呂妍庭嘉義傳真)

發表會當天，孩子們上台分享創作歷程時毫不怯場。(中華聖母基金會拍攝／呂妍庭嘉義傳真)

孩子們上台分享創作歷程時毫不怯場，更邀請貴賓一同體驗互動小遊戲。(中華聖母基金會拍攝／呂妍庭嘉義傳真)

中華聖母基金會日前舉辦《眼中筆下─與大槺榔同行》偏鄉兒童課輔班成果發表會，展出孩子數位學習成果。(中華聖母基金會拍攝／呂妍庭嘉義傳真)

天主教中華聖母基金會在嘉義縣朴子市與鹿草鄉設立課輔班，11年來已陪伴超過200位孩子，考量到弱勢孩子有數位學習落差，基金會引進資源，導入數位課程，帶著孩子寫機器人程式，結合社區走訪課程，透過科技與創作，慢慢建立起孩子與土地連結、認同。

中華聖母基金會日前舉辦《眼中筆下─與大槺榔同行》偏鄉兒童課輔班成果發表會，展出朴子、鹿草課輔班高年級孩子歷經9個月、89小時的學習成果，基金會指出，這是孩子們首次接觸機器人，從設計動畫、撰寫程式，到操作機器人在親手繪製的社區地圖上行走，全程都是嶄新的挑戰。

基金會表示，自2014年在朴子與鹿草設立課輔班至今，換算服務人次逾10萬，至於服務對象多來自隔代教養、單親或經濟弱勢家庭，因長期面臨教育資源不足，鮮少有機會接觸電腦或才藝課。

為縮短學習落差，聖母基金會2017年起在吉富基金會支持下，導入電腦課程，帶領孩子學習電繪、設計LINE貼圖、製作T-shirt與手機殼等創作，今年更結合「社區在地走訪」與「機器人課程」，讓孩子們實地認識自己生活的環境，透過科技與創作，慢慢建立起與土地的連結與認同。

基金會表示，透過課程，孩子們不只培養了資訊素養與邏輯思維，更學會了面對困難的耐心與勇氣，擔任課程指導的喬智創意機器人老師粘振國也讚許，一般機器人走的是方格地圖，孩子們這次畫出的地圖路線彎曲、毫無規則，設計程式時需不斷調整角度與時間，非常考驗耐性與邏輯力。

發表會當天，孩子們上台分享創作歷程時毫不怯場，更邀請貴賓一同體驗互動小遊戲，玩得不亦樂乎，即時展示機器人出現小插曲，孩子們也不慌張，馬上調整程式，讓機器人能在地圖上走出正確的道路。

基金會感謝當天參與來賓，從孩子臉上的笑容、從容、與專注的神情，讓大家深刻感受到這段學習旅程的意義。

中華聖母基金會執行長黎世宏表示，在資源相對缺乏的偏鄉，孩子的學習旅程不該被侷限，基金會成立偏鄉課輔班多年，提供免費課後輔導、多元學習與熱騰騰的晚餐，接住缺少陪伴的孩子，補足他們在成長與學習上的資源，重申偏鄉孩子的努力不該孤單，邀請社會大眾一起來支持，透過捐款成為他們學習路上的力量。