你知道嗎？對某些孩子來說，放學後不是輕鬆的玩樂時光，而是經歷一連串沒人教過的「第一次」！第一次嘗試自己綁鞋帶、整理書包，學著把衣服摺整齊。對其他有人教的孩子來說，是再自然不過的生活能力，但嘉義鹿草、朴子等偏鄉地區的孩子而言，卻是得自己摸索的難題。

圖說：偏鄉兒童課輔班的課輔老師帶的放學後的孩子，一起走回課輔班。

8歲的小齊（化名）剛到課輔班時，總是靜靜地坐著，低著頭捏著一小塊黏土。他鬆垮的衣領、破掉的襪子和失焦的眼神，藏不住孤單。媽媽為了生活清晨出門、夜晚才歸，沒有人陪他吃飯、沒人教他怎麼洗臉、洗澡，更別說怎麼摺好一件衣服。生活中那些看似理所當然的事，對小齊來說都是難題。

「學不會的不只是功課，還有生活。」天主教中華聖母基金會看見了這些微小卻真實的訊號，在嘉義鹿草、朴子等偏鄉地區設立的兒童課輔班，服務的孩子多來自經濟弱勢或單親、新住民家庭。根據服務統計，四成的孩子自我照顧能力不足，有的甚至不懂如何剪指甲、如何正確清潔身體。放學後的200分鐘，成了他們最需要被接住的時刻。
 

圖說：偏鄉兒童課輔班社工關心孩子的日常，陪孩子經歷許多生活上的第一次。

「課輔班不是只有教功課，更是在教孩子如何照顧自己，如何好好長大。」天主教中華聖母基金會執行長黎世宏表示。基金會在偏鄉深耕11年來，至今已陪伴超過916位孩子，邀請您一起支持偏鄉兒童課輔計畫，讓更多像小齊一樣的孩子，在下課後的200分鐘裡，不再孤單，也能一步步學會好好生活。