「我剛剛沒聽到老師說的，你可以跟我說嗎？」
「好啊，老師剛才講的是第一跟第二個步驟...」
這是孩子們第一堂布朗尼課，大家用力聞著巧克力的味道，認識麵粉的種類，紀錄每個製作的步驟，令人想不到的這也是小崇為了友情，第一次主動跟同學分享在課堂上學到的知識。

​​​​​

就像布朗尼，苦中帶甜，在長大的過程，這些類似小崇的孩子，會比一般的孩
子辛苦一些，情緒巨獸的身體裡住著充滿不安全感的心，盼望在「愛的城堡」陪伴下，孩子能學會與巨獸共處，為不安的幼小心靈找到棲身之處。

剛來到課輔班時，小崇說話口氣很衝，遇到衝突的第一反應都是對著同學大聲吼叫、防備心很重。小崇的媽媽獨自扶養兩個孩子，平時忙於工作，不常在家，巨大的生活壓力，跟孩子說話時少了許多耐心，久而久之，小崇跟著媽媽的情緒長大了小小的身軀坐在課輔班的椅子上，望著遠處同學們快樂地遊戲，想上前靠近又害怕自己再次控制不了情緒，老師看出小崇的心意，便拉著孩子一起學習「說話的藝術」、一起面對心中遇到困難時冒出的巨獸，漸漸的孩子的變化出現在日常與同儕互動裡...。